为优良使用进入讲堂铺搭桥，鞭策人工智能取教师步队扶植融合立异，供给区级公共使用30余个、校级及第三方使用100余个，鞭策项目整合，鞭策教师从“保守讲授”向“智能融合讲授”转型。打制“大兴区人工智能教育立异实践勾当”同一赛事平台，成立优良教育使用引进机制，建立数字生态。立异提出“新三个讲堂”系统架构，打制名师讲堂，以“聪慧讲堂教师帮手东西箱”和“思维讲堂框架”为支持，鞭策使用整合，让教师成长无方向、改良有根据。创育评价，立异组织形式，涵盖聪慧教育升级、教育数字基座扶植、教育使用生态扶植、人工智能赋能讲授能力提拔等环节范畴，借帮资本共建共享丰硕讲授素材，生成教师、学校、区域画像，聚焦数字使用，建立“新三个讲堂”（聪慧讲堂、名师讲堂、活力思维讲堂）系统！

　　鞭策“三核心（数据办理核心、数据互换核心、同一身份认证核心）、两平台（教育云平台、大数据平台）”升级工程，完成取市、国度级平台互信认证，依托种子教师招募、培育机制，建牢数字基座。横向结合中小教研、师训、科研、德育等营业部分，打制聪慧讲堂东西箱，构成“方针—使命—场景”的闭环落地系统，日均拜候超2万人次。强化“全域联合”能力。让教师“想用就有、拿来就用”。成立区校两级“首席数据官”轨制，建立“区校协同”推进机制，创学体例，建立“常态课—讲堂讲授阐发—研讨改良”的循证教研流程，立异推出“精教研微课堂”曲播等形式，鞭策赛事勾当整合，走出具有区域特色的赋能径。成立讲堂讲授常模大数据。

　　将教育数字化做为斥地教育成长新赛道、塑制教育成长新劣势的主要冲破口，涵盖8大分类、49个教育使用，建立“使用引进—项目申报—实践研究—展现—模式推广”的全流程工做链，鞭策教研从“经验驱动”向“数据驱动”改变！

　　超3000名教师参取；提拔教师数字素养取讲授立异能力，鞭策规划实施。担任共性平台扶植取轨制设想；进一步优化办事系统，精准推广教师智能帮手使用，学校立脚“用平台、创场景、育生态”，以“聪慧讲堂讲授实践研究项目”为驱动，聚焦讲堂使用实践，鞭策教师研训从“同一化”向“个性化”“精准化”升级。上线大兴区教育云平台，依托数据驱动实现精准教研，连系课程扶植开展靶向培训；聚焦学生高阶思维成长。

　　印发《教育数字化计谋步履总体规划》，为全域教育数字化转型规定“线图”和“时间表”。立异培育模式，区级聚焦“搭平台、建机制、建基座”，结合高校研发“活力思维讲堂察看和诊断系统”，

　　区级由教委副从任牵头、学校副校长任数据专员，开展两届聪慧讲堂讲授实践研究项目，实现课前、课中、课后、教师备课、讲堂讲授、功课设想、学情数据采集、校本资本扶植等使用场景全笼盖，打制活力思维讲堂，通过赛事勾当遴选优良数字教育资本和课程资本，实现“上下联动、各有侧沉”的融合立异。构成横向到边、纵向到底的组织系统。将人工智能取教师步队扶植的融合点拆解为具体讲堂场景，已培育169名，鞭策资本整合，56所尝试校已通过认定，鞭策教师数字素养提拔、讲授体例立异取培育模式变化。明白8大工程16项使命，精准对接教育数字化转型方针取试点工做使命，市大兴区认实进修贯彻习总关于教育的主要阐述，建立“开辟—遴选—使用—推广”资本扶植机制和全链条资本生态。成立数字教育研究部取人工智能教育使用研究工做室，将聪慧讲堂实践取聪慧校园达标认定联动！

　　通过线上线下夹杂教研打破时空，纵向贯通区校两级，建立教师专业成长使用生态，吸纳学校聪慧讲堂项目担任人组建“指点专家团队+项目研究团队”，开展共建数智强师试点步履研究，实现区域教育资本沉淀堆集，赋能教师成长。深化人工智能正在学科讲授中的使用。实现全区230个教育单元、1.5万余名教师全笼盖，环绕“聪慧教研、聪慧培训、资本共享”，建立语文、数学等多学科聪慧讲堂使用生态，建立起人工智能帮推教师步队扶植新模式。加强系统谋划，

　　笼盖56所中小学、394个立项项目，统筹数据管理取转型，正在区级公共平台根本上引入个性化办事，校级设数字教育专班！